Além de aproximar o acadêmico, a pesquisa amplia os conhecimentos dos estudantes
As medidas de isolamento social impostas pela pandemia de covid-19 estão desafiando os professores da Universidade Paranaense – Unipar a trabalharem com atividades instigantes para manter os alunos conectados aos estudos e a seus objetivos acadêmicos.
Assim como várias Instituições de Ensino Superior do Brasil, respaldadas pelo Ministério da Educação, que migraram para o ensino remoto, a Unipar tem investido nesta saída para não prejudicar o calendário acadêmico. O curso de Direito da Unipar em Francisco Beltrão tem mantido um ritmo intenso.
Os projetos nas áreas de pesquisa estão na ativa, conta o coordenador, professor Alexandre Magno Augusto Moreira. Ele informa que os encontros dos acadêmicos e coordenadores são feitos pela plataforma hanghout-meet, vinculada ao Google for Education.
São seis projetos em andamento: “Responsabilidade Civil Empresarial”, “Processo e verdade dos fatos”, “Processo, Constituição e Direitos Fundamentais”, “Teoria da Jurisdição”, “Mídia e Sociedade do Espetáculo” e “Proteção dos Direitos Fundamentais das Minorias e Dano Existencial”.
Todos esses projetos estão vinculados às linhas de pesquisa do Programa de Mestrado em Direito Processual Civil e Cidadania da Unipar. Conforme explicou, além de aproximar o acadêmico, a pesquisa possibilita certificação ao término do projeto, que pode chegar à totalidade de 120 horas, além da participação em eventos científicos e publicação de trabalhos.
“O certificado em projeto de pesquisa proporciona ao acadêmico vantagens para ingressar, depois de graduado, em uma pós-graduação stricto sensu (mestrado) em relação aos demais concorrentes, além dos benefícios quando da participação em concurso público de provas e títulos”, destaca Alexandre, ressaltando ainda a evolução do acadêmico nas técnicas de escrita e no raciocínio crítico sobre a realidade do Direito.
Para o acadêmico Delmar Vieira, que participa pelo segundo ano de projetos de pesquisa, as oportunidades de aprendizagem são muitas, por isso aproveita ao máximo: “Participo da maioria dos projetos, em razão do valor agregado sobre as diferentes formas de conhecimento que a Unipar nos proporciona, bem como para me preparar melhor para o tão concorrido mercado de trabalho”.
Otimista, o coordenador faz questão de ressaltar o consciente engajamento de professores e acadêmicos em situações como as que o País está vivenciando: “Não é fácil manter o foco diante às inúmeras adversidades, no entanto os projetos seguem a contento e com certeza virão excelentes trabalhos para fins de publicação”.